Dr. Robert Wagenaar (r.wagenaar@rug.nl) este profesor de istorie și politică în învățământului superior și, din 2014, director al International Tuning Academy la Universitatea din Groningen. Academia este un centru de educație și cercetare axat pe reforma programelor de învățământ superior. Din 2013, aceasta publică un jurnal bianual indexat Tuning Journal for Higher Education.

A fost decan de studii la Facultatea de Arte din 2004 până în 2014, fiind responsabil de organizarea și calitatea predării și învățării pentru 5 500 de studenți. Din 2006, este președintele programului de masterat transnațional interdisciplinar Erasmus Mundus EUROCULTURE: Politics, Culture and Society in a Global Context (Politică, cultură și societate într-un context global), care implică 8 instituții din UE și 4 instituții din afara Europei și care înscrie aproximativ 80 de studenți noi în fiecare an.

Wagenaar a fost direct implicat în multe inițiative internaționale, cum ar fi ECTS din 1989, Cadrul calificărilor pentru Spațiul European al Învățământului Superior  (SEÎS) și Cadrul European al Calificărilor pentru învățarea pe tot parcursul vieții.

Wagenaar este coautor al Ghidurilor utilizatorilor ECTS, 2004, 2009 și 2015. În prezent, este implicat în revizuirea Ghidului utilizatorului ECTS 2015 în calitate de consilier principal, la invitația CE. În plus, este implicat în activitățile Grupului tematic A privind Cadrele calificărilor (Thematic Peer Group A on Qualifications Frameworks – TPG A), stabilit în cadrul Grupului de Monitorizare a Procesului Bologna (BFUG), reprezentând Țările de Jos. În perioada 2021-2024 a fost membru al Grupului de lucru pentru monitorizarea implementării Procesului Bologna și al Grupului operativ pentru îmbunătățirea schimbului de cunoștințe în cadrul comunității SEÎS.

A (co-)coordonat 42 de proiecte internaționale de anvergură în domeniul învățământului superior. Cele mai recente proiecte ale sale sunt Measuring and Comparing Achievements of Learning Outcomes in Higher Education in Europe (CALOHEE) (2016-2024) și Integrating Entrepreneurship and Work Experience into Higher Education (WEXHE) (2017-2019) și continuarea sa Electronic Work-based Learning (eWBL) (2022-2024), toate cofinanțate de UE.

Interesul său pentru cercetare este inovarea și elaborarea politicilor în domeniul învățământului superior: https://www.rug.nl/staff/r.wagenaar/